我的老师写人作文【热】
在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的我的老师写人作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的老师写人作文1我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王素凤老师。
一天,王老师和平常一样,手里拿着粉笔走进教室,她在黑板上写下了两个字——“渔”和“鱼”,并对我们说:“同学们,你们认识这两个字吗?”“认识!”同学们异口同声地说。“那你们知道这两个字的意思吗?”同学们疑惑地挠挠头表示不知道。王老师随后就说:“‘渔’就是捕鱼的意思,‘鱼’就是我们在餐厅里吃的鱼。”同学们听了恍然大悟。王老师接着又说:“学习就像捕鱼,你们要用自己学到的知识去‘渔’得‘鱼’,这样才会有所收获。”听了王老师的讲解,我们茅塞顿开,一下子就理解了它们的意思。
还有一次,王老师走进教室说:“我今天发现了一件新鲜事,——铁锤锤蛋锤不破。”听完王老师这么一说,班里像投进了一块大石头一样,荡起层层涟漪:“这怎么可能呢?”“老师,你是不是看错了?”我的心里也很疑惑:“鸡蛋怎么可能锤不破呢?这里面一定有古怪!”王老师听到同学们这么说,就拿出一个鸡蛋和一把安全锤让我们试试。同学们一致认同让邹源去锤。邹源大步流星走上前去,拿起锤子就是一下。“嘭”的一声,鸡蛋碎了。同学们都在嘲笑王老师,但王老师问:“锤碎了吗?”同学们疑惑不解,就要王老师说出答案,王老师刚要说,只见唐小宇站起来说:“铁锤锤蛋锤不破,锤子哪里可能破?”“啊?”“老师骗人!”教室里一片笑声。
这样寓教于乐的王老师我非常喜欢!你喜欢这样的王老师吗?
我的老师写人作文2您的影子重重的打进我的心里,您的一举一动深深刻在我的脑海。您的身体并不高大,但您甘愿做我们的登天梯,助我们走上更高的山峰;您的眼睛并不迷人,但能看懂我们每个人的内心;您的臂膀并不宽阔,但足以让我们54个同学享受您的温暖……
谆谆教诲
步入初中,忙乱已成家常便饭,无规无律已成习惯。作业冲击着我们,不会学习成了我们前行最大的阻碍。您除了教课之外,还要给我们讲好的学习习惯,您让我们准备一个记事本,于是生活慢慢恢复条理化,您趁热打铁,让初三的学哥学姐们介绍他们的好的学习方法,慢慢我们学会了学习,您依然用谆谆教诲,把我们推向又一个高峰。
痛定思痛
那是一个不寻常的夜晚,您匆匆来到晚自习教室中,把我叫了出去。我知道是为什么,在前一天的晚自习上与小A吵了起来,她是一名女生,而我却没有忍让她,巨大的争吵声打破了晚自习的宁静,同时也引来了值班老师。
窗外的流星划过冷寂的天空。望着您失望的眼神,我仿佛读出了我的莽撞,我的幼稚,我的狭隘。无力的眼泪划过我的面容,面对您一直信赖和给予厚望的我,您心里的痛一定不比我少。
桃李不言
那天早晨,您在上班途中接到家人电话,您的儿子因高烧抽风昏厥过去,但您依然赶到学校,安排好了一切才离开。慢慢回想,您是有多么大的勇气才放下了您的儿子,只是因为快要期末考试了吗?以前总觉得敬业奉献只有伟人才能做到,只有书中与电视上才有的,但您却用您的言行生动的诠释了它。与您相识,真是我初中生活的一大幸事!
在暖暖阳光下,您的内心折射出了阳光所有的光辉,显得那么迷人。一缕金色的阳光照入心里,一种暖暖的感受升上心空——我知道,那是您细腻如丝的爱。
致敬徐老师!
我的老师写人作文3人民常说老师是园丁。我觉得我们的蔡老师是一本书,一本让人越读越爱的书,一本内容丰富、五彩斑斓的书。
蔡老师十分爱笑,同学答对了她会笑,同学答错了她会笑,同学调皮了她也会笑,但正是因为她的爱笑,看着她和蔼可亲的样子,让我爱上了语文课。
老师和蔼可亲,哪怕同学说错了,也不会被批评,除非上课不认真听讲,总是开小差。她平时很和蔼,有时会抓住那些下课跑来跑去的同学,好好教育他们,不会打也不会骂,用笑容征服他们。
有一次,我们正在上课,老师正在教我们如何写好字,一横、一竖,教的是那么认真。忽然,老师走向一位同学,我正在想:老师为什么走向那位同学呢?没等我想完,她已经走到他旁边笑着对他说:“新余啊,你不听是不是全会了呀?来,匣怎么写得才好看呢?”结果他哑口无言,但脸上还是表现得无所谓的样子。我心想,他胆子真大,老师说他了他都不在乎。接着老师就说:“不懂你还不听?那‘你’就站一会儿吧。”我以为老师会骂他呢,谁知道老师是笑着和他说的。不应该啊。此时我看向了他,发现他与之前相比紧张了许多。下课了,我隐约听见老师把他好好的批评了一顿,说:“你现在上课不认真听,你知道危害有多大吗?你以后考不上大学怎么办?你以后找不到工作怎么办?你以后……”我在门口哈哈大笑,他被老师说得十分惭愧,一脸羞愧地说,以后一定认真听讲,上课再也不开小差了。我看他真的有在认真听讲,他一定是被老师感动了。
下课了,同学们都出去玩了,但老师还得带着沉重的作业本回办公室批改,她拿着手中的红笔迅速地批改着,不一会儿就改完了。
这就是我们的蔡老师,一位和蔼可亲的好老师。
我的老师写人作文4我的班主任是可敬可爱的鲍老师。她中等个子,身材苗条。弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛,清澈明亮。老师美丽的发型总是变花样,有时候散开,像黑色的瀑布;有时候扎起一个马尾辫,显得青春飞扬,活力十足。
鲍老师对同学们非常温柔、体贴,用她的爱心关爱着每一位孩子。有一次下课,我和同学打闹,鼻子流血不止。鲍老师知道了,连忙放下手中的活,用纸巾帮我洗脸,洗手,把衣服上的血也清洗干净。还让我到她办公室椅子上躺下休息,把毛巾轻轻地搭在我的额头上。慈祥地说:“好点了吗?下次不要打闹了,多喝水,多吃水果鼻子就不容易出血了。”看着鲍老师的一举一动,像我亲爱的妈妈,我深深地被感动了。
我很喜欢上鲍老师的语文课。她读课文绘声绘色,如同黄鹂鸟在歌唱。为了吸引同学们的注意力,她会先讲解生动有趣的课外知识,把课堂变得生动活泼。班上六十六位同学,鲍老师都把他们当成自己的孩子,辛辛苦苦的把自己的知识一点一点的教给我们。
当班上的“调皮大王”王乐乐变成好同学的时候,鲍老师笑了;当我们班得到流动红旗的时候,鲍老师笑了;当同学们取得优秀成绩的时候,鲍老师笑了。
鲍老师,您是辛勤的园丁,我们是幼小的花朵。您为了培育我们付出了多少的心血啊!您要好好保护身体了,我们永远爱您!
我的老师写人作文5上初一已经一个半月了,在老师中给我印象最深的还是我的语文老师。她怀有 ……此处隐藏3343个字……办公室去补作业。老师深知:办公室是学生们最害怕去的地方。特别是去办公室里补作业,难免会受到其它班老师的批评。但也只有这样才能提高孩子的作业速度。经过两个多月的努力,现在我已经能在八点半前做完作业了。真感谢黄老师让我基本改正了作业拖拉的坏毛病。
黄老师每次上课从不带水,连声音都沙哑了。她和学生一样上课时就是专心致志,下课了才能休息片刻,喝一点水。一般来说,语文老师是教语文的,但她却因为班主任的身份什么都管。
有一次数学老师陆老师正在让同学们订正作业,黄老师也在布置作业。写着写着,一句话突然从她的口中冒了出来:“快点订正,要一次性过关,不要重复多次,认真一点……。”还有一次,袁老师在上课,一个同学在开小差,黄老师刚好路过,黄老师对他说:“认真一点,快,要写中文意思了。”
……
虽然现在黄老师已经不再教我们了,但她在我心中留下的那份敬佩之情永远不会被遗忘。
我的老师写人作文12我有一位敬爱的老师,她是我们的数学老师,我们亲切的称他为王老师。
王老师,高高的个子,白皙的皮肤,明亮的大眼睛,笑起来像弯弯的月牙,虽然他看起来很老,但内心却很可爱。
王老师对我们非常有耐心,记得他刚教我们时,我不敢主动发言,有一次王老师上课提问,我正在思考时,老师点我名字了,我全身冒冷汗,我心跳的砰砰直响,生怕回答错误,但是军令如山,我必须站起来回答问题,我吞吞吐吐回答出了问题,只听老师说回答正确,如果声音再勇敢就好了。老师的鼓励像一股暖流,流淌在我的心里,从这以后,我喜欢上了上课回答问题。
有一次,王老师在班里挑了十几个学生,其中就有我,老师说我们要上楼录课,录课时我们都很严肃,毕竟周围有很多摄像头,老师上课提出了一些问题,这个问题竟让我给抢到了,但我却回答错误了,我很伤心,因为我耽误了别的同学回答的机会,因此我很内疚,老师,下课走到我身旁,给我讲了一些道理。
老师也有严厉的一面,有一次做题时,我连续两道题的题目抄错了,老师把我叫到办公室,非常严厉的告诉我,做题一定要认真,这句话我说的不下十遍,粗心马虎可使不得,我深深地认识到自己的错误,现在无论我写什么作业啊,我都认真对待。
老师是明亮的灯塔指引,我们向前的方向,我爱我的老师!
我的老师写人作文13一提到老师,我就想起了我们的体育老师—范老师,他在课上很严厉,只要一有同学在底下悄悄说话,或者做小动作,被他发现了,那可都是“死路一条”呀。
范老师身形微胖,圆圆的脸上戴着一副黑色的眼镜,被眼镜压在底下呢,也不算高,也不算低,整天咧着个嘴,露出白白的牙齿,真搞不懂他是在生气呢,还是在笑?
的眼睛圆圆的,好像是一个葡萄一样,水汪汪的,鼻子范老师的特点呢,就是在课上十分严厉,但是,只要一下课,他就会和同学们打成一片,一块儿玩,像个小孩子一样。如果说到严厉,我觉得,这个严厉是有好处的。不管是什么课,我们都要认真对待,但是,因为老师的严厉,才成就了我良好的跑步成绩,能在运动会上为班级争光。
说到这个,我的思绪就不觉的回到了在田径队的那一时刻。我正在跑变速跑,就是操场一圈200米,跑100米,走100米,范老师让我跑20圈,然后休息5分钟,再继续跑。当时的天气很热,差不多37摄氏度,太阳毒辣的身影,狠狠地照着大地,我快晕倒了,已经没有力气了,范老师看见了,连忙跑过来,说:“你没事吧?怎么了?”我说:“没事,可能就是天气太热了,我有一点中暑。”范老师听了,那我的水杯给我接了点儿水,说:“喝完了继续跑,不要停,等跑完了,再休息。”我听完后,仿佛被雷劈了,呆呆的站在那里,范老师催促道:“快点儿,没时间了,快!”我只好继续跑,就这样,一日复一日,一年复一年,我的跑步成绩也一直提升,200米,从38秒,逐渐跑到了31秒,400米,也从1分25秒,跑到了1分14秒。我十分感谢范老师,是他给了我这么大的成就。
这,就是我的“漫画”老师—范老师。
我的老师写人作文14周老师是一个幽默的人,也是个有智慧的人。
我是在四年级上操时认识周老师的,当时他管操。他笔直地站在主席台上,皱着眉头,双眼盯着台下的我们。他的严肃有点让我害怕呢。我五年级时,他教我们体育课。第一节体育课,周老师向我们介绍考试的项目和规则,有个调皮的同学问:“如果跑步像乌龟一样慢会怎样?”周老师停顿了一下,然后眯着眼睛,一本正经地说:“如果您老人家跑得比二年级都慢,那么体育成绩就无药可救了。”我们同学在底下忍不住哄笑开了。
还有一次,我们在上操时做纵跳,跳了30多个,全都累得不得了。有许多同学都坐在地上,只喘粗气,腿都抬不动了。这时,周老师不知从哪里蹦出来,圆圆的大饼脸上露出一丝奇怪的微笑。一部分同学见老师来了,急忙站起,周老师指着一个没站起来的同学对他说:“跳不动了吧!哈,看我的!”他开始跳起来,一边跳一边检查同学有没有认真跳操,那样子像极了一只兔子,非常有趣。
周老师上课时就比较严格,不过他上课的方式非常新颖有趣。不像其他老师让我们做繁琐的十节准备活动,周老师会把准备活动浓缩成为两节:活动手腕脚踝和膝部运动,让我们既不觉得枯燥无味,又完成了热身任务。之后再做蹲起,高抬腿,纵跳和体前屈,就可以正式开始体育活动啦!周老师一般会让同学们先跳两个1分钟跳绳,然后让我们接力跑,只听一声令下,第一排同学像闪电般快,啪,击掌第二排同学,出发了……接力跑成功地调动了同学们的积极性和好胜心,这可比单单的跑圈好玩多了!
这便是周老师,他很有智慧,他也极其幽默。
我的老师写人作文15我们的班主任兼语文老师张老师今年已经六十多岁了。她的脸上布满了皱纹,如同一朵在秋日里怒放的菊花。别看她在年级组里年纪最大,但她却不像有些老师那么古板,也不像有些老师那么活泼,张老师是介于两者之间的。
她是一个有趣的老师。之所以这么说,是因为她会讲笑话,会让我们玩游戏,还会策划出很多有趣的事情来。但是,她有时也会很严厉,很多学生都怕她,可她教出来的学生没有一个是不优秀的,正所谓“严师出高徒”嘛!
偶尔,她还会给我们分享她的生活经验和一些小窍门。比如厦门鼓浪屿啊、她优秀的女儿啊、有一次刮大风的经历啊等等。有一次她给我们讲了厦门鼓浪屿的美食街,弄得我口水都快滴到书上了。后来在暑假时,爸爸还特意组织我们全家去鼓浪屿游玩,结果竟然和张老师说的分毫不差,只是不仅仅只有美食街,那里的夜景和沙滩也都很好看,妈妈拍了很多美丽的照片,鼓浪屿真得令人流连忘返。
张老师还是一个很严格的老师,最近体育老师投诉说我们班男生太不守纪律,张老师就罚全体男生写《检讨》,要每个捣蛋的男生把这个学期违纪多少次,为什么违纪?今后该怎么做等,全都记录下来,搞得所有男生苦不堪言。
张老师有时严厉,有时友善,有时高兴,有时发怒。
这,就是我心目中,最负责的老师;
这,就是我心目中,最严厉的老师;
这,就是我心目中,最幽默的老师。
这,就是我心目中的张老师!