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小学语文教案

时间:2024-07-13 19:18:53
关于小学语文教案模板锦集8篇

关于小学语文教案模板锦集8篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的小学语文教案8篇,希望能够帮助到大家。

小学语文教案 篇1

教学目标:

1、认识本课9个生字和部首“革”,会写10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过故事增长知识(了解动物蹄、爪的不同作用),懂得看问题,做事情要从自身特点出发,不盲目学样。

教学重点:

1、读懂猫妈妈所说的话,知道小猫咪不能穿鞋子的原因。

2、有感情地指导朗读,特别是文中的对话。

教学难点:

了解动物脚的用途,懂得如何看待问题的道理。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、手势激趣、自然导入

1、教师依次用手势作出下列小动物的外形(孔雀、小狗、螃蟹、鸭子、小猫),让学生猜出动物的名字,然后课件出示一只穿着鞋子的小猫咪。由此引出小猫能否穿鞋子的话题,设疑引入新课。

2、板书课题,学生书空,齐读课题。

二、初读课文,整体感知。

1、自由读课文

★要求:读准字音,读通句子,圈画需要认识的生字。

★读后让学生汇报,对小猫咪能否穿鞋子有一个基本的判断。

★检查生字。此时教师用课件出示生字、让学生带着拼音读、去掉拼音读,出示词语读。

2、默读课文,自主感悟。

要求:不出声,不指读。边读边想课文写了一件什么事?

三、细读课文,自主感悟。

原因的查找

1、小猫咪为什么要穿鞋子呢?请大家轻声读第一自然段,找找原因吧(学生读后汇报原因)

2、抓住表示小猫咪穿鞋子原因的重点词语,“羡慕”首先结合课文内容理解词语意思,猜测小猫咪自言自语说了什么羡慕的话,他羡慕的表情是什么样的?

3、理解词语“好奇”,想象小猫咪会说些什么,想写什么?

4、你能体会小猫咪的心情吗?让学生类比小猫咪,试着读出小猫咪羡慕的语气。

对话的启示

1、课件出示“自主阅读提示”学生根据提示进行小组合作学习,并回答问题。 自主阅读提示: 想一想-----小猫咪都遇到了哪些小动物 画一画-----描写小动物脚的用途的句子 读一读-----体会文中小动物说话的语气

2、小组汇报 小猫咪都遇到了哪几种小动物? 读出小动物脚的用途的句子。 让学生自由说文中小动物脚的用途,并适机引导学生用“如果....就....”来回答。 让学生做一做刨、抓、游、跑的动作。 指导读,体会读,男女生赛读,通过读对话体会不同的说话语气。 标点练习。让学生根据标点读出语气,并且练习用句号、问号、感叹号说句子。

答案的揭晓

1、汇报小猫咪脚的用途。

2、理解小猫咪不能穿鞋子的原因,让学生自由读猫妈妈说的话。

3、根据学生朗读情况教师进行范读,学生齐读。

四、情趣引读,品味主题

1、教师创设情境:(师扮演一只可爱的小猫咪来到院子里,遇到了分别由学生扮演的其他五种小动物,进行适时对话朗读,体会人物说话语气,进行品味人物特点。

2、评价小猫咪:你认为小猫咪是一个怎样的孩子?

3、明理:学习本课你明白了什么道理?

五、拓展延伸,牵动课外

1、课件出示多种小动物,让孩子自由选择或者说一说自己喜欢的其它小动物的脚的用途。

2、课外阅读:阅读与本文主题相关的文章

小学语文教案 篇2

教学理念

1、以学生为本,给学生充足的读书时间与多样的读书兴趣,指导学生把课文读好,读懂,在读中去感悟,在读中去欣赏,得到潜能的教育。

2、倡导自主、合作、探究的学习方式,鼓励学生质疑,引导学生用自己的方式解决问题。

教学目标

1、 学会“容、易、研、究”四个生字。

2、 能正确、流利、有感情地朗读课文,并能复述课文。

3、 理解课文内容,会按课文内容表演,评议。

教学程序

一、复习

1、 出示生字词卡片:认读、开火车读、齐读。

2、我们继续学习《有趣的发现》,学生齐读课题。

二、精读课文,领悟课文内容

(一)、学习课文第一自然段。

1、细读第一自然段

2、讨论:达尔文是个怎样的人?“著名”是什么意思?

3、小结:小朋友,达尔文生活在一百多年前的英国,到今天全世界的人都记住着他的名字,这就是著名。

4、有感情地朗读,练习背诵。

(二)、学习课文2至3自然段

提问:课题是有趣的发现,那么达尔文到底有什么有趣的发现呢?

1、同学们自由朗读课文2至3自然段。

2、谁来说说达尔文发现了什么?

3、讨论交流。

4、出示:他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大,要么就没有翅膀,感到很奇怪

5、指名让同学读好这句话,其他小朋友想一想奇怪在那里?

6、指名回答

7、达尔文看到这种奇怪的现象,会想些什么呢?(现在你就是达尔文,你正在小岛上考察。如果看到这种奇怪的现象会想些什么呢?)

8、讨论交流

是呀,为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大,要么就没有翅膀呢?那些翅

小的昆虫哪里去了呢?

9、朗读第二自然段

10、那么为什么会出现这种奇怪的现象呢?达尔文又是怎样做的呢?

11、自由朗读第三自然段

12、思考后互相交流,合作学习,然后汇报。

出示句子:原来,岛上经常刮大风——便逐渐消失了。

13、让学生说说这段话中讲了哪几种昆虫?用自己的话分别说清三种昆虫的情况。

14、思考后讨论

出示句式训练:没有翅膀的昆虫因为——所以——

翅膀特别大的昆虫因为——所以——

翅膀小的昆虫因为——所以——

15、让学生表演2至3自然段的内容,集体评议。

16、那么,达尔文是如何找到答案的呢?

板书:反复 观察 比较

17、有感情地朗读第三自然段

(三)、细读第四自然段

①指名朗读

是啊,达尔文通过反复、观察、比较,终于明白了“只有适应岛上环境的昆虫才能生存下来。

即—适者生存,这才是达尔 ……此处隐藏5614个字……懂得了什么?。

(认真仔细观察,遇事要动脑筋分析、判断。)

2.以前的生活中,你遇到过类似的事吗,你怎么做的?如果没做成功,你觉得应该怎么做?

(七)布置作业

1.熟读课文。

2.把这个故事讲给家人听。

(八)板书设计

6找骆驼

脚印右深左浅左脚破

左有蜜右有米驮着密和米

树叶上齿印缺牙齿

(仔细观察 分析判断)

小学语文教案 篇7

一、教材简析

《一粒种子》是一篇常识性的童话,叙述了种子发芽出土的条件和过程。全文共9个自然段,用4个“挺一挺”,分4个层次来写。

二、教学目标

1.懂得种子发芽需要一定的条件,获得一些简单的植物生长的知识。

2.学会本课的12个生字,理解种子、泥土、暖和、舒服、蚯蚓、招呼、松土、泉水、热闹、突然、光明、世界等12个词语的意思。

3.能用“热闹、也”各写一个句子。

4.会正确朗读课文,能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。

第一课时

(一)课前准备

幻灯、录音机、挂图,自制小黑板。

(二)教学目标

1.初读课文,读正确,读流利,了解课文大意及种子发芽需要温度、水分、空气这些条件,激发学生爱科学的兴趣。

2.学习文中“泥、舒、蚯蚓、招、钻、挺”7个生字及“泥土、挺一挺,舒服、招呼”等词的意思。

(三)教学过程

1.激发兴趣,提示课题。

出示两个试管,观察异同,导入课文:一粒种子。

2.初读课文,了解大。

小学语文教案 篇8

活动主题:走进多彩的传统文化,感受语文的独特魅力活动目标:

1.激发学生学语文爱语文的兴趣。

2.积累语文知识,丰富语文素养。

3.鼓励学生在生活和学习中养成自主培养语文读写能力的习惯。

活动重点:

词语典故、成语积累、知识面拓展。

活动课时:一课时

活动过程:

一、激情导入:

生活需要语文,语文调剂生活。我们生活离不开语文,语文是人们进行交流的工具。你口中讲的语言,手下写的文字,都属于语文。在生活中不仅仅起到交流工具的作用,更是调剂生活、陶冶情操的重要手段。这节课就让我们走进多彩的传统文化,感受语文的独特魅力。

二、活动开始:必答题一(每题10分):

要求:

把学生分为四个组,每组从“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”中任选一题,任选代表回答,分数多者获胜。

1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声?

A、琵琶B、古筝C、扬琴

2、“卧薪尝胆”说的是:

A、夫差B、范蠡C、管仲D、勾践

3、《史记》中的“世家”是给什么人作的传?

A、皇帝B、诸侯王C、贵族D、重臣

4、什么时候适合用“七月流火”来形容?

A、炎炎夏日B、夏去秋来C、春去夏来D、秋去冬来

1、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是:

A、人参B、冬虫夏草C、灵芝

2、在“夸父逐日”中,“夸父”是怎样追逐太阳的?

A、驾车B、骑马C、奔跑D、飞行

3、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?

A、晚春B、盛夏C、初秋D、寒冬

4、“名花解语”是用来形容什么的?

A、女子非常美丽B、花艳丽C、花通人性D、美女善解人意

1、《西游记》中的火焰山位于:

A、甘肃B、新疆C、青海

2、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处?

A、刘备B、诸葛亮C、司马光D、司马迁

3、我们常把那些一知半解,却喜欢在人前卖弄的人叫:

A、半截剑B、半段枪C、半面D、半瓶醋

4、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃,他“汗流浃背”的原因是:

A、衣服穿得太多B、劳动太卖力气C、打仗拼死厮杀D、答不出皇帝的问题

1、维纳斯是希腊神话中的

A、智慧女神B、爱神和美神C、自由女神

2、屈原是春秋时代哪国人?

A、吴国B、楚国C、越国D、齐国

3、古代六艺"礼、乐、射、御、书、数"中的"御"是:

A、下棋B、种花C、武术D、驾车

4、文学史上,有四部《变形记》,其中写人变成甲虫遭遇的那一部的作者是

A、阿普列尤斯B、契诃夫C、奥维德D、卡夫卡必答题二(每题20分)

从“东”“南”“西”“北”中任选一题回答,分数高者获胜:附:趣味语文题

1、下面这幅对联概括了哪位先人的一生

删诗书,定礼乐,创儒学,传经艺,师表万世。

赞周礼,写春秋,立杏坛,育才德,桃李三千。

2、按意思猜成语:

最遥远的地方南

1、下面这副对联是说谁的事迹?

收三川,排八阵,六出七擒,五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬二愿;

取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐内变金木土革爻卦,水面偏能用火攻。

2、按意思猜成语:

最荒凉的地方西

1、下面这副对联是说谁的?

要打叭儿落水狗,临死也不宽容,懂得进取攻守,岂仅文坛闯将;莫做空头文学家,一生最恨帮闲,敢于嘻笑怒骂,不愧思想权威

2、按意思猜成语:

最昂贵的稿费

1、郭沫若在济南的一位词人纪念堂里题了这样一副对联。请问,这位词人是谁?

大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处;

漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风

2、按意思猜成语:

最高的巨人

1、下面这副对联是说谁的?

豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚;

仙才媲美,不让参军俊逸,开府清新。

2、按意思猜成语:

最反常的天气风险题:

列出二十分、三十分、四十分、五十分四种题型,每组学生任选一题,答对了得相应分数,答错了要扣掉相应分数。

附:各分值题内容

二十分题

1、“曰”字加一画能变成九个字,请把其中的七个写出来。

2、数字猜成语12345609

3、成语“惊弓之鸟”的“鸟”指什么鸟?

三十分题

1、“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”这句话是谁留给谁的遗言?

2、“名列前茅”指名次列在前面,“茅”的最初意思是指一种草,姓茅的人,还是指草房子?

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