实用的雪二年级作文汇编九篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的雪二年级作文9篇,欢迎阅读与收藏。
雪二年级作文 篇1
一个冬天的下午,天灰蒙蒙的,不多一会儿,就下起了雪。刚开始,雪很小,像仙女在天上洒白沙糖一样。后来,小雪粒儿变成了大片的雪花,顿时,大片大片的雪花纷纷扬扬地往下落。雪花落在头发上,像戴上了美丽的发卡;雪花落在嘴唇上,舔一舔,像雪糕一样美味;雪花落在衣服上,像一个白精灵在嬉戏、玩耍。
第二天早上,我挣开眼睛往窗外一看,哇!好美呀!“百被子”把大地和房子盖得严严的,树也穿上了白装。过了一会儿,阳光照射在洁白的雪上,显得格外晶莹透亮了。
啊!好美呀!我多想是个画家,把这美丽的雪花画出来呀!
雪二年级作文 篇2
下雪啦!下雪啦!我盼望已久的雪终于来了!瞧!天上的雪花像扇动着翅膀的蝴蝶轻轻地飞舞着。不一会儿,雪花就把大地染成了银装素裹的样子:树上挂满了雪花,像披了一层白纱,地上的雪厚厚的,又松又软,像铺了白毯,美丽极了。
大家被这美丽的风景吸引住了,都全副武装,戴上帽子,系好围巾,戴上手套,穿好厚厚的棉鞋,冲到楼下,有的打雪仗,有的拍雪景,我和妹妹在滚雪球,准备堆一个帅帅的雪人,我们先把雪揉成一个小冰球,然后,把它放在地上滚,不一会儿,我们要奋力才能推动。
我们滚了两个大小不一的雪球,把大的放在下面当身子,把小的准备放在上面当头,可是问题出来了,怎么把小雪球放在上面呢,我们先把小雪球抬起来,可是小雪球一抬起来就碎了,我们只好又滚了一个小雪球。我们苦思冥想,突然妹妹大叫:“我知道了!”说着他跑去拿来了一个光滑的木板,搭到大雪球的身上再把小雪球滚到大雪球的身上,我摁住雪球对妹妹喊:“快把木板拿走!”接着,我和妹妹拿来彩纸剪了两个大小一样的圆当眼睛,偷偷从家里拿来个胡萝卜当鼻子,从花坛里捡来两个树枝当胳膊。哈哈!一个漂亮的雪人就出现在我们的面前。
我喜欢这个雪人。
雪二年级作文 篇3
这是20xx 年的第一场大雪。雪下得很大,我们非常开心。叮铃铃,上课了,同学们兴高采烈地冲出教室,来到操场上准备上体育课。
当老师说了自由活动以后,同学们欢呼着,在操场上有的打雪仗,有的滚雪球,还有的堆雪人,玩得不亦乐乎!我在旁边观察着漫天飞舞的雪。
雪精灵在风伯伯为它们折的飞机上依次跳下飞机,观赏这丰富多彩的世界。像七仙女撒下的花瓣,像天宫中的糖和盐。不一会儿,展望天地之间,只见雪花飘飘,大地仿佛披上了白而轻软的薄棉,粉妆玉砌,银装素裹,世界好像变成了一个洁白无暇的世界。走在雪地上,脚下发出咯吱咯吱的声音,听起来,像是在演奏着好看的.乐曲。
俗话说:“瑞雪兆丰年。”雪不仅清新了空气,还杀死了细菌。而且还为来年的田地里能长成更多的好庄稼。
叮铃铃,下课铃。。同学们依依不舍的告别了这美丽的雪景。啊!我爱这美丽的雪景!
雪二年级作文 篇4
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。到了冬天,雪就成了最常见的事物,而下雪后的雪景也被人们所钟爱。“北国风光,千里冰封,万里雪飘。”描写的就是我国北方壮丽的雪景。大家都知道雪花的美丽,可大家是否对雪花还有更深层次的了解呢?下面就让我来带领大家走进雪花的世界!
首先,我先来给大家说说什么是雪花。雪花是一种晶体,结构随温度的变化而变化,其又名未央花与六出,一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片。单个雪花的大小通常在0。05——4。6毫米之间。雪花很轻,单个重量只有0。2——0。5克。无论雪花怎样轻小,怎样奇妙万千,它的结晶体都是有规律的六角形,所以古人有“草木之花多五出‘独雪花六出”的说法。总而言之,雪花是冰晶与水滴的结合体,又轻又小,形状多为六角形。
其次,我再来给大家介绍一下雪花的形成原因。地表上的水蒸发成为水蒸气升到了天空中,在高空中遇冷凝华或液化形成小冰晶或小水滴,这些小冰晶与小水滴在空中漂浮形成云。它们相互碰撞,使它们吸附在了一起。冬天由于温度低,这些小冰晶与小水滴的结合体落下时不会熔化,就形成了美丽的漫天飞舞的雪花。如果雪量很大,就会出现万里雪飘、天下一白的壮丽景象,这样的美景置身其中,怎能不给人一种如梦似幻的感觉?多么美的雪花世界!
最后,我再来告诉大家一些雪花的作用。《本草纲目》早有记载,雪水能解毒,治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。经常用雪水洗澡,不仅能增强皮肤与身体的抵抗力,减小疾病,而且能促进血液循环,增强体质。如果长期饮用洁净的雪水,可益寿延年。不仅如此,地面积水还有减少噪音的能力;为地面保温的能力……
听了我的那么多介绍,大家应该对雪花有了更深层次的了解。大自然是美丽的,是奇妙的,值得我们去亲近她,感受她……
雪二年级作文 篇5
今天是元旦放假的第三天,早晨,我刚起床往窗外一看,哇,白茫茫的一片,雪下得可真大,地面上已经扑了厚厚的一层雪,我跟妈妈说:“妈妈,带我去堆雪人好吗?”妈妈说:“现在天太冷,下午再说吧。”经过我和妈妈软磨硬泡了一上午,妈妈终于答应和我一起堆雪人了。
雪还在一直下,开始堆雪人了,我拿着簸箕往雪里一铲,满满铲了一簸箕雪,妈妈也和我一起铲雪,我们把雪都堆到一起。不一会儿,就堆了一大堆雪,雪人的身子就对好了。开始给雪人做脑袋了,我和爸爸、妈妈拿来一个大塑料盆,在盆里放满雪,然后将雪压实,因为雪人的身子很大,我让爸爸帮忙小心翼翼的把盆扣在雪人的身上,满满的把盆拿了起来,我感觉雪人的头太扁了,就又弄了一盆雪扣在雪人的脑袋上。我看了看,发现雪人头上有很大的缝隙,然后我就用手轻轻的把缝隙那用雪填好。我又跑到锅炉房那找了几块煤块,我用两块煤做了雪人的眼睛。脚下有一块三角形的石子,就拿他当鼻子吧。拿什么当嘴呢?我想了想,家里有橙子,橙子皮的颜色很漂亮,那橙子皮当嘴,于是,我把橙子皮撕成了弯弯的形状,贴在了雪人的鼻子下面,哈哈,雪人也正冲着我笑呢。我看了看雪人的身体,好像缺少点什么,妈妈建议说:“给雪人穿上衣服吧。”我说:“好”。我又拿了几块煤块贴在雪人的身上,当做衣服的扣子。妈妈看了看雪人,说:“儿子,那么大冷的天,给雪人来顶帽子吧。”我飞快的跑到家里,拿了一个装酒的盒子把它拆开,放在了雪人的头上。
雪二年级作文 篇6
今天下午,鹅毛大雪终于停了,地上白茫茫一片,雪足足有两分米厚,许多小孩都在雪地里玩耍,看到这样的景象,我忍不住带上手套,打开家门,准备去外面的雪地上堆个漂亮的雪人。
来到雪地上,我先抓一把雪捏了个小雪球,把它在雪地上滚来滚去。因为雪球在地上滚的时候与地面产生地压力,把靠在地面上的雪都压出了水,水一遇到雪就粘在了一起,所以雪球越滚越大。到最后,我的雪球在雪地里滚成了好像车轮子一样的大雪球,这个雪球太大了,我怎么推它都纹丝不动。我想:“这个雪球太大了,是没法做雪人头的,干脆把它做成雪人的身体吧!”
我又在雪球周围加了些雪,把雪球固定住。然后用同样的方法做了一个小雪球,把小雪球摞在大雪球上。可是雪人身上好好像还少些东西。
我跑回家里拿了三颗红枣、一根红萝卜、两个瓶盖、一顶红纸帽和一条红领巾。我先把三颗红枣竖着摁在大雪球上,当雪人的扣子;又把两个瓶盖摁在小雪球上,做雪人的眼睛;再用红萝卜做雪人的鼻子;最后给雪人戴上红领巾和小红帽。一个机灵活泼的小雪人终于诞生了,我却冻得直发抖。
我站起来向后退了几步,目不转睛地注视着雪人,感觉它既可爱又漂亮,心里快乐极了。
雪二年级作文 篇7
今天早上我拉开看到外面白茫茫的一遍。是面粉吗/还是雪和冰吗/啊。白茫茫的像一个美丽的雪姑娘,难道这就是白雪公主吗/真美呀。在学校课间十分钟我和同学赵洪峰一起来玩打雪仗,我捏一团,他抓一把,我往对方的身上投过去,他很快的向我洒过来。我们你追我赶玩得正高兴的时侯,叮叮咚咚……,上课了,他看着我笑咯,我看着他笑咯。多开心的打雪仗啊。
雪二年级作文 篇8
今天是星期二,起床后,我拉开窗帘,哇!下雪了,眼前一片雪白,犹如给大地铺上了一块洁白的地毯。 我洗漱完,就立刻跑到阳台去看雪。雪花落在松 树上,给松树穿了一件棉袄 雪花飘到房顶上,给房子盖了一层被子。我把手伸出窗外,雪花落到了我的手中,还没等我看清楚,雪花就融化了。
雪花一片片地落在阳台外的瓷砖上,瓷砖上的雪越积越厚,好像一个刚烤熟了的面包。人们打着伞,雪花一片一片地落下来,落到雨伞上,雪花们很调皮,一会儿弹到这,一会儿弹到那,一会儿又弹到人们的衣服上,一直没停过,那脚步声就像一首雪花的交响曲。
向远看,“靖海门”已经变成了白色,海滨公园中的“童园 ”,也变成了雪白雪白的,远处的房子也已被铺上了一层厚厚的雪。
雪越下越大,看着那大雪纷飞的场景,仿佛自己在一个梦幻般的仙境中。我喜欢下雪。
雪二年级作文 篇9
下雪啦!今年的天气真是太奇怪了,去年一冬天都没见怎么下雪,今天就下了一场这么大的雪。雪,纯洁的象征,都说瑞雪兆丰年,今年刚开始不久就下了这么大一场雪今年一定是吉祥的一年。下雪了,我们欢快极了。我们在操场上蹦啊跳啊,不知谁扔个雪球,我们便打起了雪仗,嘻嘻哈哈的声音充满了校园,整个校园都洋溢着欢乐的气氛。玩累了,我提议咱们堆雪人吧!“好啊”,小伙伴们附和道,我扒门找来了铲子、扫帚等工具。不多会一个漂亮的雪人弟弟就对堆好了。我把妈妈给我织的围巾戴在了雪人的脖子上,雪人看起来更漂亮了。今天可真开心啊!