初中周记模板集锦9篇
工作在不经意间已经告一段落了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，不如趁现在好好写一篇周记。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编为大家整理的初中周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中周记 篇1
踏着好奇的步伐，我们从小学步入了即将开始三年的初中生活。在这崭新的初中生活中，每个人都怀揣着梦想，每一个人都可以走到那耀眼夺目的梦想境界内，成为自己的NO.1。
初一，是我们追求梦想的日子。我们每一个人都拥有梦想，当我们把梦想小心翼翼捧在手上时，每一个梦想都变得如此珍贵。初中生了，也许可以为自己的梦想好好搏一次，我们不需父母，不需老师，不需呵护，只是简单地朝自己的理想奋斗一下，让自己不留遗憾。
初一，是我们放飞梦想的日子。“肩负天下，追求卓越”八个大字被太阳照耀得光芒四射。然而，他更灿烂的光芒则在我们的心中。放飞梦想，必须坚定信念。初中阶段，有甜也有苦，当你遇到困难与挫折时，你必须要冷静，勇敢地去面对问题。假如有一天，你发现自己不行了，那么请你朝天大吼一声：“我，是最棒的！”将自己从那个沉沦的世界拯救出来。
今天，我们因宏力而骄傲；明天，宏力因我而精彩，今天，是我们放飞梦想的日子，明天，看我们梦想放飞。
初中周记 篇2
周四下午物理考试。
我写完卷之后，放下笔，抬起头来休息休息，正好看见x同学手拿小纸条，以迅雷不及掩耳盗铃儿响叮当之势飞送给了y同学，可就是用力小，扔的太近了，y同学没够着。我对这两位同学冷笑了一声（声音很小，估计只有我能听见）就准备回过头来再检查一遍卷纸，可正当目光在通向卷纸的路上，杀出了一位不速之客——老班。Y同学仍在苦苦的拾着纸条，呼呼！终于到手了！可y同学回过头来一看，顿时五雷轰顶，三道黑线从头挂到脚，老班在进班时正好目睹了这一幕。这时y同学看了我一眼，我还百思不得其解，看我干嘛？又不关我毛事。老班路过了她的座位，但没说什么，而意味深长的看了我一眼，我只好低头看自己的卷纸。接下来肯定没什么好事。
考完试，老班把我和y同学的卷纸单独抽了出来，让我去办公室等着。我就知道老班一定是误会了，以为是我和y同学传纸条。哎呀我去，我和y同学的关系又不是特别好，y还是个异性，我有什么理由给她传纸条？y又不会给我什么好处。"同志们，咱珅哥是那种人吗？
我只好到办公室等老班。老板一进来先把我说的是晕头转向的，好吧，冲过了老班的唾沫雨到了我方一辩的自由辩论时间了，我认真地对老师说：“老师，请您相信我，我真的没有和y传纸条，不信您可以看监控……。”终于，老师相信了我。我刚松一口气，老班又问：“那是谁和y传的纸条？”呃呃呃，这个问题对我来说应该是全天下比女人问自己的老公：“我和你妈同时掉进水里你先救谁？”还要难的问题了。说了，同学会受惩罚，自己会受鄙视；不说，不光自己会在名誉上受损，老班甚至学校也会处分你。这就充分诠释了猪八戒照镜子里外不是人这句俗语。当时哥的那个小心脏都纠结爆了。哎，同学对不起我要牺牲你了，因为哥前面犯的事太多，我怕死啊。结果我说出了真相……
虽然现在我无罪释放了，但哥心里的阴影还在。亲爱的童鞋们。都安生点吧，昂，别让他人受着罪了……
初中周记 篇3
月考已经过了，我的成绩一直往后退，我拿着考卷失望的对待老师、父母。当我走到成绩表前，看到和我同班考的同学都在往前进，我由此变的好自卑。
其实在考试中，我很早就做完了，但并没有认真的检查，这只能怪自己。
语文我并没有考A，让语文老师在一次的对我失望，我不敢面对老师。主要是基础和课外的扣得太多了，作文还可以。
数学也并不理想，差2.5分就A，老师看了也只摇摇头。不该错的错得太多了。
英语一般般啊，老师这次原谅了我。我也有因为生病没去耽误了一点点，但期末考要好好努力，让老师在看好我。
政治还可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然会让人家追上的。
生物就差仅仅的一分就A了，都怪自己不背，别人都是100、99的。
初中周记 篇4
在老家的爷爷家待了好几天，觉得做什么、玩什么都很新鲜。
那一天，我从大伯伯家拜完年回来，爷爷说带我们去屋后的山上捡石头，我高兴地蹦了起来。一路上，我们一边欣赏沿途的景色，一边说说笑笑，很快就到了目的地。
不看不知道，看了真让我大开眼界。这些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画，如果不是亲眼看一到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着水灵灵的眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的溪水中，享受着阳光浴；有的体形巨大，像一个娃娃；有些石头细如沙，而有些石头却大如山，一块块，一条条，在阳光的照射下，闪闪发光……这些石头有绿、有紫、有蓝、有白，让我看得眼花缭乱。此时的我早已压抑不住自己那欣喜的心情，口袋里、手心上，都已装潢了各种不同的石头。
回家的路上，尽管石头非常重，但我们的心情却是异常的快乐！
初中周记 篇5
森林环抱着步道，阳光从中找到了绽放自我的舞台，在那里展现了自己最耀眼的一刻，叶片与阳光间的默契令人羡慕，和谐的画面让人忍不住停下脚步。
矗立在小道上，任凭树林洗涤我的心灵，瞬时，一切一切的烦恼与忧愁全都消失。望着高大的林木，让我见识了这片林木的伟大，而抬头的瞬间，叶片、云朵与阳光似乎在共舞一出伟大舞作，使我更加享受这有限的心灵时光。
每个人对于快乐的定义都不同，而我就希望在放松的时刻能够彻底放松，让自己的身体与心灵，都能有重新面对生活事务的能力。
快乐，能够让人在当下的时刻重回最单纯的自我，能够让人在寂寞、孤单之时回想这些美好回忆。它是一种每个人都羡慕的.情绪、时刻，也是大家向往的一种模式，我也不例外，然而我在森林里找到了这快乐的时光。在那里，我可以尽情的释放我的情绪，不管开心、生气或悲伤，树林都会倾听我的心声，直到我发泄完为止。
对于美好回忆的形容词总是少不了“快乐”。你呢？应该也有属于自己快乐的回忆吧？不妨说出来吧！
初中周记 篇6
转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。
在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
第三个星期的星期二下午，我们班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。
初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗？
初中周记 篇7
过年了，爸爸带着我放花子，花子喷出来的火焰特别好看，然后我就准备点燃一根木棒，唉吆，糟糕，点着的火还是被风刮灭了，我们又用火机点，直到把花子全部放完。
之后我又放了摔炮，摔炮好响啊，震得耳朵都疼了。放炮是件危险事情，小孩子放炮的时候应该有大人的陪同，我们都应该注意安全。
初中周记 篇8
夜幕在不知不觉间悄然降临，台儿庄“天下第一庄”这座历史悠久的古城灯火通明，街头满是艳丽的红灯笼。台儿庄曾经在抗日之时被摧毁，但在台儿庄人民的共同努力下，台儿庄古城终于重建完毕。
当我神采飞扬地走进台儿庄古城时，发现家家户户都有着现代化的商业气息，杂七杂八、多种多样的店铺布满街头，在它古城的外貌下，有一个个现代化的内部。我对这些店一点都没兴趣，现在只有无可奈何地漫步在挨挨挤挤的街头。就在这时，我锐利的一双小眼睛看到了一幢矮小而又不起眼的房子，但它引我注目，我不由自主地朝房子走去，看见里面整整齐齐地摆放着各个不同的枪与一套套神气的军装，原来这里就是抗战体验馆，我准备去体验体验，不仅要体验那种热血沸腾的激情，还要体验抗战战士们那时的心情和感受，我的心情猛然提升到了最高点。
我兴致勃勃地穿上梦寐以求的军装，抬起巨大的机枪之时，使出了我全身吃奶的劲儿，仿佛置身在一边抬起了一个宽大而又沉甸甸的杠铃，一边用这杠铃扫射着周边的敌军，机枪特别沉重，原来战士们如此辛苦。若我去抗战，肯定会被打得落花流水，我就连拿枪都这么困难，这一点，我真佩服战士们，而且我还会有心理恐惧，但战士们不会。
战争这么辛苦，战士们坚守在岗位上不放弃与不怕牺牲的精神才赢得了胜利，换来了今天普普通通而又幸福的生活。
初中周记 篇9
说到感情亲疏和对事物的认知，小学时代发生在我和同学李明之间的一件小事立刻浮现在我的脑海里。
那天，班里正开着家长会，家长们正专注地听老师发言，突然"哗"的一声，刺耳的玻璃爆裂声打破了宁静，循声看去，教室北面那扇窗子玻璃不见了，只有窗禄外的我呆呆地立在那里！我闯祸了。不知为什么，我的手刚碰到那玻璃，它就掉了下来。可无论怎样，玻璃是我打的，人证物证俱在，再怎么逃避也不行，我必须赔。
家长会开完，己经知道儿子闯了祸的妈妈拿出10元钱给了我，让我赔偿玻璃，可直到我把钱交到校长的手里，心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不经碰呢？
玻璃已碎了，钱也赔了，但事情却没有那么快结束。
这天，突然看见李明在南边窗边不知干什么，我靠近一看，他竟然在拔那钉在窗扇上的钉子。我突然想起来了：以前他不也常拔北边窗扇的钉子吗？我恍然大悟："我说那块玻璃怎么那么不经碰，原来那窗上的钉子都被这家伙拔去钉他的船模了！"了解了情况的我心里很气愤，被校长批评了一通不说，妈妈辛辛苦苦挣10元钱也打了水漂。不行，我要把这件事
反映给校长，替自己鸣不平。但这样做能行吗？我又犹豫了。要知道李明可是校长的儿子呀，何况事情又过了这么长时间，李明能认账吗？就算他认了账，校长也一定不会"旧事再提"。不过，我还是抱着试试看的态度向校长反映了这件事。校长一脸严肃，听完我的叙述，告诉我："你先回去吧，这件事以后再提。"
"以后再提"其实是"再也不提"，我愤愤不平地想。
出乎我的意料，两天后，校长把我叫到办公室，态度和蔼地对我说："真对不起，那玻璃的事情我问过了，玻璃窗的钉子的确是我的儿子拔去钉他的船模了。事后，我一定在大会上对他这种破坏公物的行为提出批评。"说着，从抽屉里取出10元钱，还给了我。
许多年过去了，小学那玻璃事件仍留在我记忆之中，我很佩服我的小学校长，他不以亲疏认知事物的态度一直对我产生很大的影响，并成为我以后为人处世的行为准则。写亲身经历，有真情实感
考生采用"以小见大"之法，通过打碎玻璃这件小事表达不能凭感耳亲疏远近认知事物道理，取材于自己亲身经历的往事，富于真实，心理活动得到了充分的显现，感情真挚，态度恳切。叙事当中设悬念，有引人入胜之妙。但个别地方语句还不够顺畅，语言也缺乏文采。
